梁建章認為，當前我國教育體系存在諸多問題，其中最突出的一點就是學生的學業壓力過大。為了緩解這一現象，他提出了一些建設性的建議。首先，他建議減少考試數量，讓學生有更多的時間去發展自己的興趣愛好和特長。在現有的教育體系中，學生們需要應對各種考試，如中考、高考等，這些考試往往成為了學生們的負擔。梁建章認為，取消中考和高考是緩解學生學業壓力的有效途徑。

梁建章指出，中考和高考是我國教育體系中最為重要的兩個階段，它們對學生的未來命運有著決定性的影響。然而，這兩個階段的教育競爭激烈，導致學生們承受著巨大的心理壓力。他認為，取消中考和高考，可以讓學生們在初中和高中階段更加關注自身發展，而非單純為了考試而學習。這樣一來，學生們將能夠更好地發掘自己的潛能，實現全面發展。

在深入分析這一問題時，梁建章表示，取消中考和高考并不意味著降低教育質量，而是對教育方式進行改革。他認為，取消這兩個階段的重要考試，可以讓學生們更加注重素質教育，培養他們的創新精神和實踐能力。同時，他還建議，取消中考和高考后，可以采取多元化的評價方式，如綜合素質評價、實踐能力評價等，全面考察學生的綜合素質。

對于這一建議，梁建章表示，雖然取消中考和高考需要面對諸多挑戰，如教育資源配置、評價體系改革等，但他堅信，只有通過改革，才能讓我國的教育事業邁向更加美好的未來。他還強調，教育改革需要全社會共同努力，政府、學校、家庭和學生都應承擔起相應的責任。